W dniach 30 kwietnia i 6 czerwca uczniowie klas 5 i 6 naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w fascynujących warsztatach chemicznych w naszej szkole. Zajęcia te były doskonałą okazją do zgłębienia tajników chemii w sposób praktyczny i angażujący.
Pierwsze spotkanie – gazy i ciecze
Podczas pierwszego spotkania uczniowie zapoznali się z właściwościami dwóch gazów – dwutlenku węgla (CO₂) i tlenu (O₂). Dowiedzieli się, jakie mają one znaczenie w przyrodzie oraz jakie cechy fizyczne i chemiczne je charakteryzują. Uczestnicy mieli również okazję przeprowadzić doświadczenia ilustrujące różnice między zjawiskami takimi jak topnienie, sublimacja i parowanie.
Kolejnym punktem warsztatów było omówienie właściwości hydrofilowych i hydrofobowych cieczy. Uczniowie dowiedzieli się, jak różne substancje reagują z wodą oraz jakie mają zastosowanie w życiu codziennym. W ramach zajęć wykonali również dwubarwny układ cieczy niemieszających się, co pozwoliło im na praktyczne zobrazowanie omawianych zagadnień.
Drugie spotkanie – tęczowa probówka i żelki z alginianu
Podczas kolejnych warsztatów uczniowie mieli okazję pogłębić swoją wiedzę na temat reakcji chemicznych oraz ich zastosowań. Podczas zajęć przeprowadzili kolejne eksperymenty, które pozwoliły im na lepsze zrozumienie omawianych zagadnień.
Pierwszym z nich była „tęczowa probówka”, czyli eksperyment ilustrujący różnice w gęstości cieczy. Uczniowie przygotowali różne roztwory o zróżnicowanej gęstości, które następnie delikatnie wlewali do probówek, tworząc kolorowe warstwy. Dzięki temu mogli zaobserwować, jak ciecze o różnej gęstości nie mieszają się ze sobą, tworząc efektowną „tęczową” warstwę.
Kolejnym eksperymentem było tworzenie żelków z alginianu sodu. Uczniowie zapoznali się z procesem sferyfikacji, polegającym na tworzeniu żelowych kuleczek poprzez reakcję alginianu z roztworem wapnia. Dzięki temu doświadczeniu mogli zaobserwować, jak zmienia się struktura substancji pod wpływem reakcji chemicznych.
Na zakończenie warsztatów uczniowie badali pojemność cieplną wody. Przeprowadzili eksperyment polegający na podgrzewaniu różnych ilości wody i mierzeniu zmian temperatury, co pozwoliło im na zrozumienie, jak woda magazynuje ciepło i jakie ma to znaczenie w przyrodzie.
Agnieszka Janus